栏目: 唯美的句子 来源: www.jsqq.net 时间: 1970-01-01 08:00
详的组词有哪些?
详解 [xiáng jiě] 释义 1.推断和解释。2.详细注释。 详情 [xiáng qíng] 释义 详细的情况 耳熟能详 [ěr shú néng xiáng] 出处 宋·欧阳修《泷（shuāng）冈阡表》：“其平居教他子弟；常用此语。吾耳熟焉；故能详也。” 释义 指听得多了，能够说得很清楚、很详细。 语焉不详 [yǔ yān bù xiáng] 出处 唐·韩愈《原道》：“苟与扬也；择焉而不精；语焉而不详。” 释义 指虽然提到了，但说得不详细。 愿闻其详 [yuàn wén qí xiáng] 释义 带有请求说明的意味
详的组词有哪些?
组词，耳熟能详 造句 我觉得这件事情已经让自己详细的知道了，真的是让自己耳熟能详了，所以这个时候我已经感觉到特别的熟悉，我能够让自己认真仔细的做好这件事情。
详字组词?
耳熟能详、安详、内详、详明、语焉不详、详备、详情、详悉、详实、详尽、详密、参详、安详肃穆、详闲、闲详、准详、详中、详寻、详评、详许、详委、简约详核、详略、委曲详尽、如详缴、详正、详当、比详、消详、不详、申详、不厌其详、讨详、顺详、被发详狂、比详、分详、内详、杜诗详注、原详、重详、精详。
详字的笔画一共多少画?
答，详字的筆画一共有8画，详字含义，细密，深入的了解。详字组词可以组详细，详情，端详，详谈。造句，"我看了来信，一切详情都清楚了"。
详字的笔画一共多少画?
答：详字笔画一共八画。 详字笔顺是点、横折提、点、撇、横、横、横、竖。 详字，左右结构，部首是讠。 详字可组词：①详细②详情 详的读音是Xiáng。
详字的笔画一共多少画?
8画 详查、详委、详情、详解、详见、详略、详殚、详密、详写、详论、详加、详确、详悉、详尽、详说、详察、详谈、详和、详明、详细、详録、详载、详备、详寻、详病、详述、详目、详究、详实、详请、详度、详图、详阅
详和祥的区别组词?
详:详计审处 ，详略得当 ，详情度理 ，详详细细，详星拜斗 ，详刑慎罚 ，安详恭敬 ，被发详狂，谨本详始， 简约详核， 委曲详尽 ，言甚详明 祥:祥风时雨 ，祥麟瑞凤 ，祥麟威凤， 祥云瑞彩，祥云瑞气， 安祥恭敬， 不祥之木 ，不祥之兆，不祥之征 ，吉祥如意 ，吉祥善事 ，吉祥止止，王祥卧冰
详的同音字?
同音的字是详。 xiáng 组词是慈祥， 造句 老师用慈祥的目光注视着我，使我感觉到一股暖流涌上心头。 我的爷爷有时候严厉，有的时候特别慈祥。
详的同音字?
降丶祥丶厢丶廂丶相丶湘丶缃丶緗丶想丶箱丶葙丶乡丶香丶向丶像丶橡丶象丶湘丶葙丶想丶栙丶佭丶栙丶相丶湘丶
详字怎么组词三年级?
详查、详委、详情、详解、详见、详略、详殚、详密、详写、 常用释义 1. 形详细。 例词 详尽详略详情详谈 反义
详字怎么组词三年级?
组词，详细，详情 造句 我希望这件事情能给我详细的说得更加明白，因为只有这样才能够让我更加了解这件事情，我慢慢的听你说，你慢慢的给我讲就可以了。
详字可以组什么词?
详细，详情，详谈，详聊，详解，详单，详见，详图，详尽，详实，详谈，内详，安详，语焉不详，耳熟能详，不详，端详，周详，不厌其详，详述，详和
怒,吼,脂,拭,餐,划,晌,辣,渗,挣,番,埋,刷,测,详的拼音组词?
回答 1、怒-nù-愤怒 2、吼-hǒu-吼叫 3、脂-zhī-脂肪 4、拭-shì-擦拭 5、餐-cān-餐桌 6、划-huà-划分，或者- huá-划痕 7、晌-shǎng-晌午 8、辣-là-辣椒 9、渗-shèn-渗透 10、挣-zhèng-挣钱，或者- zhēng-挣扎 11、番-fān-轮番，或者-pān -番禺 12、埋-mái-掩埋。或者-mán-埋怨 13、刷-shuā-粉刷。或者-shuà -刷白 14、测-cè-测试 15、详- xiáng-详细
详的笔顺?
详字的笔顺 1.笔画顺序为：点、横折提、点、撇、横、横、横、竖，总共8笔画。 2.基本的意思为： （1）完备、仔细。 【组词】 详细、周详 博学而详说之。——《孟子》。注:“悉也。” 君其详之。——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》 言之不详。——宋· 苏轼《石钟山记》 （2）明白、知道。 【组词】 不详 非君所详。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》 亦不详其姓字。——陶潜《五柳先生传》 （3）细述、陈述。 【组词】 内详 （4）从容、庄重。 【组词】 安详 性沈详而不烦。——宋玉《神女赋》 （5）公平 刑戮将甚不详。——《汉书·食货志下》 3.常见的组词为：详该 详革 详观 详贯 详衮 详和 详核 详断 详济 详检 详僵 详交 详解 详谨 详惊 详敬 详静 详夺 详度 详决 详病 详致 详中 详重 详注 详酌 详奏 4.造句有： （1）遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。 （2）老师说我的作文内容丰富，详略得当。 （3）写传记也要详略得当，有简有繁，不要一律长篇累牍。 （4）分析课文要抓住重点，有详有略，不要平均使用力量。
