精选幼儿园的老师评论孩子的画画的有进步怎么回复【100句】

幼儿园的老师评论孩子的画画的有进步怎么回复

1、个人一直认为，只要孩子能从自己的绘画过程中得到乐趣、得到满足感与成就感，那孩子的作品就是好作品，哪怕这幅作品在大人眼中只是孩子的随手涂鸦。

2、可以从作品的主题思想评价。看不懂孩子画的时候先询问他自己表达的意思，再顺着他的表达给予评价。

3、谢谢你的夸奖，主要是我的女孩对画画这方面的兴趣比较大，给她报了培训班，才能画得这么好的，还需要时间去锻炼。

4、评价孩子的绘画，首先要耐心倾听孩子的述说，这是什么？那是什么？多听，多鼓励点赞，然后再告诉他如果这样画、如果那样画是不是更好看点，绝不能用成人的标准来看待孩子的绘画作品，当然作为老师或者家长胸中要有方向。

5、特别对于小孩子来说，画画的目的不是锻炼自己的绘画技巧，而是培养自己的审美观、培养自己创作的欲望、挖掘自己独特的内心，然后通过绘画的形式把它表现出来，这就足够了。

6、孩子要是到了小学时期心智基本成熟，能够熟练的用笔，以及区分颜色，这时候应该提出一些基本要求，学习绘画知识。这个时期应该以鼓励为主，正确引导，提高审美情操。

7、家长期待的长进是什么样是重点。孩子学的绘画是什么类型也会不同。

8、当别人在我的说说下评论说“文艺了”，可以尝试以更文艺、幽默或诗意的方式回复他们的评论，以彰显自己的文学气息。

9、虽然说，孩子学习任何东西，家长应该都会有一个结果的期待，但作为美术绘画的学习，个人是认为，应该是只有目的而不要有结果的期待，因为首先家长是否真的懂美术，如果不懂你怎么判断期待的结果是正确的，再者美术是一种艺术形式，无法用量化的标准来准确的衡量，尤其是孩子的时期，学习的目的要慎重选择斟酌，而学习的效果和成绩却永远不要期待。

10、文艺2.因为文艺是一种表达个人情感和思想的方式，可以通过文字、音乐、绘画等形式来传达内心的感受和观点。

11、如果能让孩子画的更像的美术种类，应该只有素描，而素描的专业性很强，也需要一个漫长的过程，老师的课程会循序渐进，不可能在短时间就画的很像，其实也许在专业的角度看，孩子在一点点进步，另外，艺术也好素描也好，还有一种特点，就是悟，自己的孩子现在也再学素描速写色彩，回来也常常说，某某同学以前画的很差，而突然这一段时间长的很厉害，老师也会很清楚的告诉我，孩子是从那一幅画开始，一下就开窍了，进步神速，而悟有天赋的因素，也有大量的学习后质的变化。

12、可以直接回复：感谢大家对孩子的夸奖，孩子画画挺好的，这一切都是对于孩子的一份称赞，我希望着他在画画的时候能够让自己继续努力的坚持下去。

13、外因是所参加的美术班，老师讲的要领不清楚，也就是说老师水平有问题，但是这种情况不多，一般美术班都是一些科班出身的学生或者从事美术教育的老师。基本上老师在上课的时候，从基础的技法要领以及所达到的手段和效果都有一个清晰的要求。学生参加这个班之前，家长肯定事先已经了解过这方面的问题，所以说这方面的因素，基本上可能性不大。

14、孩子在绘画班没什么长进？

15、初中时期应该学习专业的绘画知识，要有专业的启蒙老师，这样能够事半功倍。打好夯实的理论基础，不要急于求成，不能急功近利。艺术的道路上注定是一项漫长的路程。

16、以上只是一个从小喜欢绘画却为了生计放弃了自己梦想的可怜妈妈的个人意见。(=^ω^=)

17、学习绘画的目的，根据孩子不同的时期，大概有这么几个：增长孩子的阅历，发现孩子的天赋，满足孩子的兴趣，启迪孩子的智力，增加孩子的技能，如果还有为了攀比，为了好胜，为了家长的爱好，这些就是不正确的选择，不学也罢。

18、可以从绘画语言评价。看线条是否流畅、色彩搭配是否和谐美观、造型（常说的画得像不像）是不是准确等。

19、恕我直言，你作为家长，对于孩子学习画画有没有进步，你眼中的进步，肯定是希望孩子的模仿能力越来越厉害

20、直接回复说眼线画的好全是自己艺术的功底在里面，因为平时的努力让我自己绘画的艺术得到了提高，当别人夸眼线画的好的时候，说明对自己的绘画能力是一种非常喜欢和敬佩的感觉，应当清晰的表达自己的关心，只有这样彼此生活中给对方鼓励，大家才能共同进步和发展下去。

21、孩子看到你在绘画上有这么好的功底，你能够有这么好的表现，我为你感到高兴，你这说明你在绘画上能够取得这么好的进步，这跟你自己的努力是分不开的，希望你多学习一些绘画知识，这对你是有好处的，相信你将来能够成为一名优秀绘画选手

22、如果别人在你的说说下评论你文艺了，你可以用以下几种方式来文艺地回复他的评论：

23、对他的欣赏表示感激：你可以回复他说“我很感激你对我的欣赏，希望我们能共同分享更多的美好时光。”

24、我认为可以从以下几点去评价孩子的绘画:

25、一个人的绘画是通往他心灵的窗口，或者说是一个通道，别在意画得如何、画些什么。所以，家长回应孩子的绘画作品时，无论在任何年龄阶段，无论你看懂与否，都要满怀诚意地、满脸新鲜感地、满腔热情地欣赏和询问并听他给你讲解；然后，家长最好忍住自己的见解，接受他这幅画。鼓励他画自己常见的、看到的、想到的、喜欢的、讨厌的、希望的、未来的还有奇特的东西。

26、我觉得家长和老师对孩子绘画方面的看法是很重要的，我身边有两个例子，一个是女生朋友，小时候美术课上画画，画小鸡啄米，画的不好，老师还特地跟家长说她画的不好，家长很没面子，于是说孩子，小鸡啄米都不会。从那以后，她再也没有动笔去画画。另一个是男生，上培训班的时候，老师觉得他画的不好，于是把他画了很久的画擦掉，帮他画了一幅，这样觉得一会儿家长来了可以交代。也是从那时起，他觉得自己没有绘画天赋，甚至每次提到，都会想起老师厌恶的表情和擦掉画的样子。家长要努力去了解孩子的绘画作品，是想表达什么，鼓励他们。美术是艺术类学科，但也不可能孩子一生下来就可以执笔画出流世的画作，就像刚出生不可能是奥运冠军，不可能是科学家一样。家长一定要看孩子是否有兴趣，放平心态，然后着重培养

27、表扬为主，提建议为辅！

28、我看了其他人的回答，其实我想说的就一句：

29、文艺可以带给人们美的享受，同时也能够引起人们对社会、人生等问题的思考。

30、在回复别人评论时，可以尝试使用一些文艺的语言来回应。比如可以用一些富有感情色彩的词汇来表达自己的观点，或者使用一些优美的句子来回应对方的评论。此外，还可以结合自己的思想和感受，用一些比喻、象征等修辞手法来增强自己的表达力。总之，文艺的回复需要有情感、有思想、有创意，能够准确、生动地表达自己的意思，给人留下深刻的印象。

幼儿园的老师评论孩子的画画的有进步怎么回复

31、小朋友画画的时候。能够专心做好一件事情。是一个非常好的表现。在画稿完成后。对比之前的作品是否有进步？然后加以鼓励和适当地在作品中指出问题的解决方案。以引导他喜欢画画的兴趣爱好为前提。

32、大部分孩子都会喜欢涂涂画画，很多家人就认为自己孩子喜欢画画然后送去培训机构。实际上，孩子学不到东西有三种情况

33、不知道你孩子几岁，在学什么绘画？在学素描？还是创意美术？还是在学漫画？

34、得看是多大的孩子和画的什么类型的作品，不过对孩子大多是肯定为主。拿大多数孩子画的儿童画来简单列举几点：

35、要清楚孩子是否真的喜欢画画，还是只是喜欢画班放松的环境，现在孩子学业很重，有的孩子为了逃避繁重的文化课而选择画班学习。真正喜欢画画的孩子，无论是在画班还是在家里都会找时间画自己喜欢的东西，这个家长可以观察的到。如果是孩子真的喜欢画画，但是通过阶段学习依然没有任何变化，那就是我们接下来要说的第二个方面。

36、你眼中孩子画画水平的进步，肯定是希望孩子画房子，越来越像房子，画汽车，越来越像汽车，画一朵花，越来越像花

37、这样的回复可以进一步加强我们之间的文艺交流，促进共同的艺术探索和成长。

38、看看孩子在家的时候，画画是不是越来越多，或保持持续的兴趣。

39、遇到现在的情况，还是要问问自家孩子学习的感受和收获。如果孩子觉得没有兴趣和意思了就不要继续了，舞蹈，书法，琴艺这些都有可能成为他的第二发展方向。

40、小班只能涂鸦，欣赏图画，中班适合简单涂色，简单的手工，还有泥工，简单的折纸，和简单主题画，大班则加深！

41、可以试着站在孩子的角度一起去探讨绘画作品!尽量不用“好”与“差”之词，可以用“很有趣”或“还有其它方式”之类的词!绘画在孩子的眼中不只是“好”与差之分，它更多的是孩子认识这个世界的窗户!让我们试着用寻问的方式去打开孩子想象力的大门!

42、孩子在绘画班学习画画，没有长进。可能有诸多因素。分为外因和内因。

43、主要看孩子的年龄，如果孩子在四年级以前，我个人建议还是不要学习太正规的比如素描了，色彩啦，速写啊等等这些。因为这个时候孩子还没有形成很多的逻辑性思维。如果这时候学习素描色彩。这些逻辑性思维很强的东西，那么孩子就会陷入一个怪圈，对将来学习绘画不是很好。所以一般我的建议是在四年级之前不要进入特别正规的这种学习班，因为大多数的学习班都是为了做让家长看的。对孩子的天性发展很不好。如果孩子现在是五年级六年级，这样的话他的逻辑性思维就已经初步形成，那么孩子这个时候学习这些东西还是可以的。另外对于小孩我觉得家长如果懂的话你就说两句，如果不懂的话你就一直鼓励为主就行这样对孩子的天性发展很好。下面我选择几个大师的画和小孩儿的画你可以看看。

44、诗词：你也可以尝试用一句自创的诗词来回应她的评论，例如：“谢谢你的夸赞，让我觉得仿佛身处风花雪月的诗篇中。”

45、那么我们看学习的目的之中，如果真的需要成绩的也就是，增加孩子的技能，至少我认为这样的目的，应该是在孩子十二三岁以上才选择的，而其他的无论任何时候学，如果对绘画技能的成绩有要求或是期待，首先是背离了最初的目的，再者也会对孩子学习的真正效果大打折扣。

46、当别人评论我的文艺时，我可以回复她的评论并，例如我可以感谢她对我的作品的赞赏，并作品背后的创作灵感和意义。

47、学艺术，兴趣是先导和驱动，因为画画、音乐等艺术，都需要大量的、枯燥的技巧训练。没有兴趣的支撑，很难深入和坚持。

48、真的想说，选择学习美术的目的时，是最需要多方考察多加思考，而一旦选择了，就不要去关心期待长没长进，长不长进一你不一定能判断，再者你也无法去控制，还是相信专业的吧，至少这一方面比家长见得多有经验。

49、或者回复对方一句“谢谢你的夸赞，让我受到很多鼓舞。我会继续努力，把自己的优点展示给大家，让大家看到我的成就1。

50、我开班十几年了，很多家长包括这个问题的评论区都说我们学画不是为了成为画家，也不是为了靠这个升学，家长都这态度，孩子能学好的不多，因为家长不重视，孩子怎么可能重视？

51、是孩子的创作即可。凡是个人真是创作都源于不同角度的灵感，应当得到尊重和认可。无论是孩子亦或是成人，都应在创作中得到认可和尊重。

52、意象：你可以用一种富有意象的方式来回应她的评论，例如：“谢谢你的赞美，我的心就像一幅未完成的画，期待着更多的色彩和细节。”

53、弘扬真善美，提供正能量。构图色彩吸引人的眼球，久看不厌，就是好作品。

54、可以从画面的整体程度评价。比如画面是否干净整洁、是否画完整。如表扬孩子：“哇，能够自己画完这张画呢，很棒…”等，对鼓励孩子能耐心的完成作品很重要。

55、所以，只要是孩子自己画的作品，我都认为是好的作品，也确实能看出有种童趣的东西在画里面。反之，跟别人学的画或者临摹的画，我是怎么看怎么别扭，如同被掐着脖子的小鸡，看着让人心里极度不舒服。

56、首先还是要看画画的小朋友的年纪，幼儿园时期只要能先掌握用笔用颜料就行了。不做过多的要求。

57、不要用大人的思维或者像与不像去衡量孩子的作品，孩子越小对世界的认知就越少，他的想象力是最丰富的。小时候学习绘画长大不一定就非要成为艺术家，他学到的是想象力、创造力、专注力等等，一定是去聆听小孩子的画意，听他画中的故事。

58、气球画的好可爱，颜色也搭配很丰富，你很棒呦！继续加油，你会越来越好！

59、感谢你对我的文艺评论！我很高兴你能欣赏我的表达方式。我尽力将自己的情感和思想融入到我的文字中，希望能够触动读者的心灵。

60、对于孩子涂颜色，你眼中的进步，肯定孩子涂眼色，越来越合理，天就是涂成蓝色，草涂成绿色，花儿涂成红色，而不是胡乱涂色，把大海涂成红色。

幼儿园的老师评论孩子的画画的有进步怎么回复

61、我们幼儿园的小朋友虽然年龄小，但是他们在做事的认真态度上真的让人钦佩，你看他们每个人都在全神贯注的画画。画笔在他们的手里飞舞着。

62、无论你选择哪种方式，都要尽可能的表达出你的情感和感激之情。同时，也要尊重对方，对他的评论给予适当的回应。

63、我家大宝表面上喜欢画画，但是她总是希望别人能亲手教她，而我一直不愿意教她，为什么？画画不应该是1+1=2的固定等式，它有其独特的多样性、自由性，能给绘画者带来某种心灵上的满足，能给观赏者带来某种心灵上的触动。

64、她画的鸟儿栩栩如生，好像要起飞一样，好厉害的宝宝！

65、不管是我，还是我同学，还是我那些后来考上美术高中的学生，去问问有几个从小就开始想成为美术生的？极少极少！！！

66、孩子学习绘画，会有很多选择，不同年龄不同绘画的种类，都会有不同的效果，这些先不说，既然是孩子，那么最重要的先要看家长，选择的是否与孩子年龄符合，选择绘画的目的是否正确，又会有怎样的期待，这些一可能会对孩子的影响很大，再者对孩子学习效果的判断影响很大。

67、学会聆听，可能孩子画的东西，你可能看不懂或者很稚嫩（差），但是对于孩子来说是他认识世界、感知世界的一种方法和途径，并且每个孩子都有自己的想法，你只要学会聆听孩子给你讲述画面的故事，你会有不一样的感受????。

68、最后，祝孩子一直爱艺术，爱画画，并享受到艺术的美好。

69、“哈哈，文艺了才是我真正的追求。你觉得我还有哪些方面可以改进呢？”

70、如果是：那么画画班可以继续。

71、如果你想以一种文艺的方式回复她的评论，你可以尝试以下几种方式：

72、一是孩子未必是真的喜欢学画画，只是喜欢涂鸦。

73、赞赏、一定要赞赏！鼓励孩子多画，兴趣是最好的老师。

74、感谢他的赞美：你可以回复他说“谢谢你的夸奖，我很开心你觉得我有文艺气息。”

75、引用：你可以引用一句诗词或名言来回应她的评论，例如：“谢谢你的赞美，正如古人所言：‘诗酒趁年华’，我也希望能在文艺的道路上继续前行。”

76、绘画是对事物认知后产生而产生的。送孩子去绘画班不一定就适合孩子。

77、“谢谢夸奖，我会继续努力让我的文字更加文艺和有趣。你还有什么其他的建议吗？”

78、你是一个可爱又聪明的小朋友，平时特别喜欢画画，而且这学期的进步很大，画得画可真漂亮，做的手工也真棒。上课能认真地听老师讲课，而且还能举手回答老师提的问题。

79、老师的教学方法与教学内容是否有针对性，是否符合孩子现阶段的基础认知能力与学习要求，如果不能，那么就考虑换班吧，从事教育多年，因材施教一直是我们所坚持与倡导的，但又??多少人做到了呢，这个老师们改思考的问题，事实证明选择一个好老师比选择一个班更重要。

80、你的评论让我感到受到了肯定和鼓励，这对我来说是非常重要的。希望我们能够继续交流，分享更多的文艺体验和见解。再次感谢你的支持！

81、你好亲，很开心回答你的问题

82、同时，我也可以提出问题或者观点，与她进行更深入的讨论，以拓展对文艺的理解和交流。

83、三是孩子虽然喜欢画画，但比较活泼好动，而培训班上课时间有限，根本就没有多少时间在认真画画的就放学了

84、二是现在很多培训机构只是为了赚钱随便请几个半吊子的老师，孩子根本就是在那玩耍

85、以下是一些可能的回复示例：

86、下面是一些孩子的日常作品，可以试试照着评价。

87、用文艺的语言表达你的感激：你可以用一些文艺的语言表达你的感激之情，比如“非常感谢你的赞美，我感到无比的幸福和满足。”

88、如果不是：那停掉这个画画班，它只是消磨了孩子的兴趣。

89、关于这个问题我们要从两个方面来看待：

90、培训学校多使用的是临摹学习之法，要想让孩子有所提高，最好的办法还是让孩子多看看多观察。画外功夫有时候比只对这范本要强得。

幼儿园的老师评论孩子的画画的有进步怎么回复

91、用诗句表达你的情感：你可以引用一句诗句来表达你的情感，比如“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃碎。”

92、因此，分析画画有没有长进可以从多方面去考虑，我始终相信用最真诚的心做最喜欢的事，付出了总会有收获，愿画画爱好者都能实现绘画梦，越来越棒！！！??????@头条?号

93、刚送去时就好比白纸一张，学习认知速度快自然出成效。

94、谁也不能预知孩子的未来，我父亲是画画的，在我初中开始让我学画，也和我说不要走美术这条路，后来文化课不行了，只能学美术，学美术后立志成为设计师，然而最后上了师范，不想当老师，但是最后不得不去了学校，虽然后来不在学校了，但是还是开了美术班，也是教学生，只不过更自由罢了。

95、所谓的画画长进要看时间长短。因为学好，学会画画本身就需要一个漫长的过程，如果是几天想看到较为明显的进步，当然是不现实的。长期下来，把自己的作品放在一起作比较，是可以看到明显进步的，只要画画的时候真的专注了，认真了。实在没有长进的话，一方面是方法没有掌握到，另外一方面可能就是实在没有认真。

96、可以回复说感谢你对我的夸奖，文化素质的修养，让自己在发言的时候能带来一种有素质的气息，多年的坚持让我在学习当中和生活当中对于知识的理解有了更多的发挥空间。希望我们彼此之间一定要做到足够的信任，互相学习才能共同的进步。

97、那么再说说成绩，也就是问题中的长进，这与学习绘画的种类也有很大的关系，当然也肯定与一直说的艺术天赋息息相关。大概一般人认为的绘画的长进，应该是画的像不像为标准，但很多孩子学习的绘画，老师教的并不是这个目的，只是不断的变化绘画的样本，丰富绘画的形式，你如何要求孩子的绘画有长进。

98、谢谢。你家孩子也画得很棒呀，有时间让两个孩子认识一下，彼此交流切磋嘛，这样才能有更大的进步，你认为这个建议怎么样呢？

99、可以回复对方一句“谢谢你的夸赞，我很高兴你能够发现我的优点。我一直在努力做到最好，你的夸赞给了我更大的动力，我会继续努力，把更多的优点展示给大家。

100、孩子在绘画班学习没有长劲，这不是一方面的原因。有的孩子喜欢画画，有的不喜欢。就拿我外孙来说他五岁的时候给他报了绘画班，每次在课堂上画的东西，看着有点向，不好看。反而他学吉他学的不错，老师教的基本上都会弹，有的弹的还很好。我的外孙女今年才两岁，她看着画本上的小动物、水果也不用大人教画的虽然不标准，但有摸有样。所以我以为绘画这门学科要有一定的天赋。