廉政的内涵【59句精选】

廉政的内涵

1、廉洁为人品，而廉政则指职能，从政方面。

2、廉：廉洁。

3、党风：党的作风，它包括思想、学习、工作、领导、生活等作风，是一个政党的党组织长期工作中表现出来的，相对稳定的思想、行为、道德和精神状态。廉政：一种我们希望达到的“政风”，在落实政策、面对问题和事件时，政府及其官员们能够勤俭节约、公平公正、不徇私枉法、不贪污受贿、不吃拿卡要，当然这一切也都落在了人的品行上。

4、廉政教育，是指以促进廉洁从政为目的的多形式感化、教化活动，它是我国惩防体系中的重要一环，也是预防腐败现象产生的源头性工作。党的十七届四中全会报告也指出，要“贯彻为民、务实、清廉的要求，在全党深入开展党性党风党纪教育，把廉政教育列入干部教育培训规划，有针对性地开展示范教育、警示教育、岗位廉政教育，改进教育方式，提高教育实效。”廉政教育的理论与现实意义众所周知。

5、我党内部的风气，廉洁从政，廉洁自律，廉洁奉公

6、莲花，象征廉政。出淤泥而不染，濯青莲而不妖。

7、德能勤绩廉：指评价、考察和任用干部工作上涉及的五个方面。

8、领导干部廉政考评制度

9、德、能、勤、绩、廉、健各方面的地位是：

10、廉政，一词最早出现在《晏子春秋·问下四》：“廉政而长久，其行何也？”现在所说的“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。后来，廉政中的“政”有了政治层面的内涵。廉政，即廉洁政治，是一种与贪污腐败直接对立的政治现象。

11、“能”是本领，能的地位处在“重要”位置。

12、党风廉政建设评议制度

13、“德、能、勤、绩、廉、健”六个方面有着密切的关系，六者之间的关系是：德是统帅、能是将领、勤是士兵、绩是战果、廉是保障、健是灵魂。

14、朋友，廉洁是指清廉、清白，不只是针对政府工作人员，所有的从业者都应该廉洁。“廉政”主要指政府工作人员在履行其职能时不以权谋私，办事公正廉洁。这就是二者的去区别，你明白了吗？

15、坚持基础教育，增强教育的实际性，督促各级党政组织始终坚持把党风廉政教育作为党员领导干部的必修课，把廉政教育纳入全体党员干部廉政培训班内容，开展对党员干部的教育培训，加强正面引导和思想灌输，努力提高广大党员干部对反腐倡廉重要性的认识和廉洁从政的自觉性，筑牢拒腐防变的思想基础。

16、开展主题教育，增强教育的实践性。

17、共产党员领导干部要廉洁奉公，做官清正

18、真正含义为清正廉洁。

19、当前的反腐败斗争形势仍然严峻，任务仍然艰巨。作为审判机关工作人员，要保持清醒头脑，切实提高对当前党风廉政建设和队伍教育整顿工作极端重要性和现实紧迫性的认识。

20、党风廉政建设：是指我们党开展端正党风的一系列活动，其根本目的是密切党与群众的关系，加快改革开放步伐，同心同德建设中国特色社会主义。

21、党风廉政，简意的说就是：党的风气清廉，防腐败的政治制度。

22、加强警示教育，增强教育的实效性。实践使我们认识到：任何形式的教育只有使受教育人灵魂受到触动，思想境界才有可能升华，教育的实效性才会彰显。我们向全体党员干部提出“要秉公用权，不以权谋私；要敬畏法纪，不心存侥幸；要珍惜自由，不自毁前程；要简朴生活，不贪图享乐；要勤奋敬业，不失职渎责”的五条自律要求。警示教育素材鲜活，服刑贪官声泪俱下的忏悔和反思，亲身感受失去自由、强制劳动等特殊环境的氛围，把教育的说服力和震撼力扩充到一个新境地，极大地提升了教育的实效性。

23、公正廉洁是公务员的基本品质，崇尚公平，履职为公，办事出于公心，努力维护和促进社会公平正义。正气在身，坚持真理、崇尚科学，诚实守信、为人正派。为政以廉，坚守信念防线、道德防线、法纪防线，不以权谋私，勇于同腐败现象作斗争，弘扬传统美德，模范遵守社会公德和家庭美德。

24、"廉政"一词最早出现在《晏子春秋·问下四》:廉政而长久，其行何也?

25、领导干部责任追究制度

26、廉政：一种我们希望达到的“政风”，在落实政策、面对问题和事件时，政府及其官员们能够勤俭节约、公平公正、不徇私枉法、不贪污受贿、不吃拿卡要，当然这一切也都落在了人的品行上。

27、廉政教育是惩治和预防腐败的第一个环节，是促进良好行政氛围形成的重要途径，也是减少和解决腐败问题高效而经济的手段。正确的廉政教育观是广大党员领导干部增强反腐免疫力，提升是非辨别力的强大武器。

28、廉政教育就是党风廉政教育。

29、教育是我们做好党风廉政工作的前提，我们党在党风廉政教育中，坚持教育为主，预防在先的原则。熏陶群众的廉政意识，营造廉荣贪耻的社会氛围。

30、十六大以来，党的一系列文件一直沿用“党风廉政建设”，这一概念的内涵也不断拓展和深化，现在，党风廉政建设这一概念，不仅包括党风党纪、廉洁从政建设，还包含反腐败等内容。

廉政的内涵

31、廉政：指清正、廉洁，表示公正清明。即政治、行政，治理国家的活动的执行者，如国家的行政机关和行政工作人员公正无私，清明廉洁。

32、能：工作能力；

33、“廉政”指政府和政府官员在履行公务、处理问题时行为公正，不徇私情，不贪污、不受贿、不索贿，俭朴节约等品行。廉政所追求的目标是：（1)政府及其官员办事要公正，不能有所偏袒；（2)为政要廉洁，包括经济上不贪污受贿，政治上不买官卖官，生活上不腐化堕落；（3)为政要勤勉，要有为政者的基本责任，不能怠惰等。

34、综上所述，对于每位干部，了解德、能、勤、绩、廉的内涵都是必要的。这样一来，将会有利于员工个人的发展，同时，时时刻刻以创新发展为己任，锐意创新，不断进取，取得更大的成绩。

35、“党风”即党的作风，指党的性质、宗旨、纲领、路线、方针、政策，通过党组织和党员在实际工作生活中表现出来的相对稳定的思想方法、行为风格、道德状况和精神状态。它包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风。

36、党风廉政，是指各级党委（党组）、政府（行政）及其职能部门的领导班子、领导干部在一般党风廉政建设中应当承担责任的制度。

37、党风廉政建设的五个廉具体内容是：

38、绩：业绩（成绩）；

39、保持健的作风、有德、有能、有勤、再加廉，一般说来，就能创造绩。绩，尤其是工作成绩，是在德、能、勤、廉、健五者相互作用下，在改造客观世界中获得的物质和精神成果。德、能、勤、绩、廉、健缺一不可，这就是德、能、绩、廉、健的关系。

40、要讲党性，树立正确的人生观、价值观、权力观、利益观;要存戒惧，做到心有所为，言有所戒，行有所止;要知敬畏，自觉提高抵御风险的能力，保持对党的忠诚和拥护党的领导，认真执行党的决定;要敢担当，做到干一行爱一行，脚踏实地办好案，精益求精办铁案。

41、党风廉政建设报告制度

42、德：思想品行；

43、党风廉政什么意思

44、“党风”与“廉政”之间的辩证关系是：党风决定政风，政风又影响党风，党风、政风又深刻影响着行风、学风、民风及整个社会风气。因此，必须加强党风建设，以党风带政风，同时又以政风促党风。改革开放以来，中央高度重视党风建设和反腐倡廉工作，并不断创新完善。

45、党风：党的作风，它包括思想、学习、工作、领导、生活等作风，是一个政党的党组织长期工作中表现出来的，相对稳定的思想、行为、道德和精神状态。

46、“廉”是操守，是开展工作的人格保障。

47、德、能、勤、绩、廉内容是：

48、“健”的地位处于精神层面，贯穿于“德、能、勤、绩、廉”的整体之中。

49、领导干部廉政谈话制度

50、“德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位处在“首要”位置。

51、“绩”是成果，是考核的重点，绩的地位处在“重点”位置，或者说处在“落脚点”位置。

52、勤：工作态度；

53、“廉政”指政府和政府官员在履行公务、处理问题时行为公正，不徇私情，不贪污、不受贿、不索贿，俭朴节约等品行。廉政所追求的目标是：（1)政府及其官员办事要公正，不能有所偏袒（2)为政要廉洁，包括经济上不贪污受贿，政治上不买官卖官，生活上不腐化堕落（3)为政要勤勉，要有为政者的基本责任，不能怠惰等。

54、“勤”是态度，是对本职岗位事业勤奋敬业的态度。勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在“必要”位置。

55、造句：新加坡被认为是亚洲地区最清廉的政府，但我们对新加坡高薪养廉的政策存在一定程度的误读。

56、党风：即“党的作风”从狭义上说，党风主要是在当的组织路线上表现出来的风气；广义上是指当的活动中一贯表现出来的态度和行为，是党的宗旨和世界观在党的活动中的体现。

57、廉洁，汉语词语，最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”意思是清白高洁,不贪污。廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

58、作为花中君子，荷花在中国传统文化中，往往象征人们向往的一种理想人格：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”（宋·周敦颐《爱莲说》）；“身处污泥未染泥，白茎埋地没人知。生机红绿清澄里，不待风来香满池。”（陈志岁《咏荷》）荷，即莲。在诗人笔下，荷花不仅表示坚贞、纯洁，还是谦逊、恬谧，自守晏清形象的写照。清廉的象征盖“青莲”者谐音“清廉”也。

59、莲花”又叫“青莲”，佛教中有“火坑中有青莲”之说，莲花通常比喻“清正廉洁”，民间多用一茎莲花象征“一品清廉”，希望从政者廉洁清正。