栏目: 唯美的句子 来源: www.jsqq.net 时间: 1970-01-01 08:00
彩色的梦怎么写
1、身体滚过的地方，
2、一打开，就在纸上玩耍。
3、田野边的大树上，
4、雨伞手拉着手，
5、课文插图有意采用儿童画风格，充满童真稚气，色彩明丽，意境优美，用儿童特有的语言，形象展现了诗歌描绘的彩色梦境，在插图的右边竖着三支彩色铅笔，暗示着这一切美好的画面都是用彩色铅笔画出来的，对应诗句“我的彩色铅笔，是大森林的精灵”。课文插图有助于学生讲诗歌语言转化为鲜活的画面。
6、我有一大把彩色的梦，
7、雨过后，
8、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
9、又黄——又甜！
10、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
11、在童诗中，彩色铅笔化身为大自然的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅彩色斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
12、你去攀九年的冰山吧，你去航九年的旱海吧，然后你逢到那金色的贝。
13、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
14、在蒙蒙的细雨里，
15、全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。
16、你好！彩色的梦Colorofthedream希望对你有所帮助！
17、在广阔的田野里，
18、在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。
19、赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞
20、你看那绿绿的树，漂亮的房子，绿绿的草坪，还有一条弯弯的小河。
21、第二节：主要写了“我”画了草坪、野花和天空。
22、环境的变动性――是指在自然和人类社会行为的共同作用下，环境的内部结构和外在状态始终处于不断变化的过程中
23、扩展资料
24、可调节性——自然环境是高度复杂的系统，当人类作用引起的环境结构与状态改变部超过一定限度时，环境系统的调节功能可以使这些改变逐渐消失，使其结构和功能恢复原貌。
25、大棵的树木，高了，
26、有限性——环境为人类发展提供的资源都不是用之不竭的；环境对污染的容纳量野不是无限的。
27、向上看有蓝蓝的天、白白的云，还有可爱的鸟儿，这样的画面感衬托着诗歌，让孩子们感受到蓝天白云，绿草红花，拉着手的雪松，唱着歌的小鸟，苹果般的太阳，静谧的小屋，流动的溪水等。
28、他们躺着蜡笔盒里聊天，
29、彩色的梦这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对童年美好生活的追求。
30、句式要统一
彩色的梦怎么写
31、把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了.你的梦开出花来了，你的梦开出娇妍的花来了，在你已衰老了的时候。
32、彩色的梦的主要内容讲述了不管你的梦想有多么伟大，只要你拥有着彩色的梦，总有一天终会实现你的梦想。
33、环境的区域性――在于各个不同层次或不同空间的地域，其结构方式、组成程序、能量物质流动规模和途径、稳定程度等都具有相对的特殊性，从而显示出区域的特征。
34、结了一个星星般的鸭梨，
35、谁会关于彩色的梦的诗歌啊寻梦者戴望舒梦会开出花来的，梦会开出娇妍的花来的：去求无价的珍宝吧。
36、邀请雨点儿跳舞。
37、第一节：主要描写了“我”的“彩色的梦”的特点，各种各样，在纸上跳蹦。
38、小麦扬起头，
39、诗歌语言平易质朴，朗朗上口，句式简单灵活多变。结构相同，富有韵律，采用比喻、拟人等修辞手法，把景物写的活泼、灵动。
40、我做过的彩色梦里，我变身成一个图书管理员，穿着天蓝色的工装，在一排排书架中给每一本书标注记号，应该从书架的缝隙照过来，泛着金色光。
41、大块的草地，绿了，
42、修辞要相同
43、《彩色的梦》是一篇诗歌，主要描绘了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美和向往。
44、综合性——自然环境已不是纯粹的天然环境，而是综合了一定的社会因素。
45、把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。
46、内容要协调一致，前后呼应
47、仿写的基本要求
48、五颜——六色！
49、字数要相等或大致相等。
50、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
51、整体性――指环境的各个组成部分和要素之间构成了一个有机的整体。
52、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
53、《彩色的梦》教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美和向往。
54、当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。
55、有的高，有的短，有的胖。
56、请百灵鸟留下歌声。
57、它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。
58、第三节：主要描写了“我”画了雪松、小鸟、小屋和太阳。
59、开放性——指环境是一个开放系统，有物质和能量的输入和输出。
60、在天空中出现了一道美丽的彩虹，
彩色的梦怎么写
61、大自然多姿多彩，仿佛彩虹一样的绚丽
