语文划分句子结构优选汇总85句

语文划分句子结构

1、③以逐层深入的论证为序

2、(3)楚王不敢不尊重晏子。(双重否定表示肯定)

3、②先让我的同学出去吧!

4、①以时间为序

5、(1)表示命令的祈使句,一般带有强制性,言辞肯定、坚决。这种句子经常省略主语,结构简短,语调急降而且很短促,常常不用语气助词。例如

6、(2)表示请求的祈使句,包括敦促、商议、建议等。这种句子也用降调,但语气比较缓慢,常常用语气助词“吧、啊”等。例如:

7、抒发强烈感情,表达浓厚情感,表示感叹语气的句子叫感叹句。感叹句的句末用感叹号。感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和“啊、呀”等语气助词。例如:

8、(1)楚王尊重晏子。(肯定)

9、(3)表示禁止的祈使句,命令或请求听话人停止或不发出某种动作。例如:

10、句子依据用途或语气分类,可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句.

11、向别人提出一个问题,询问一件事情,表示疑问语气的句子叫疑问句。疑问句句尾语调上升,常常带有疑问词“呢、吗、呀、吧”等,疑问句的句末用问号。例如:

12、陈述句分为肯定、否定、双重否定三种形式。例如:

13、提出一个问题,表示疑问语气的句子,叫疑问句.

14、假设关系：如果……就要是……就哪怕……也即使……也

15、(3)如果你每天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?

16、①任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!

17、(1)你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?

18、因果句式的改写：因果句式,是按事物的原因和结果关系来写的.它有两种形式：一是先因后果,二是先果后因.因果句式中,原因可以是一个或几个,但结果只能是一个.改写时,可以用关联词,也可省支其中一个关联词,甚至不用.但原意一定要保持不变.

19、转折关系：虽然……但是尽管……还是

20、③快拿杯水来!

21、只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示，简单句有五种基本句型。

22、课文句子一般都按主谓宾结构划分。

23、例如：我最爱伟大的中国人民解放军。其中，我是主语，爱是谓语，解放军是宾语，最是状语，中国人民是定语。

24、修改病句是进行句子训练的一种重要方法.通过修改病句,不仅可以提高我表达能力,减少病句,而且可以提高我们的分辨能力,发展思维.常见的病句类型有：成分残缺、词语氨基酸不当、重复啰嗦、词序颠倒、前后矛盾、分类不当、不合事理等等.修改病句,首先要找出病句的原因,然后“对症下药”认真修改：最后要认真检查句子意思是否正确,结构是否完整.要记住,修改病句必须遵循“不改变原意”这一原则.

25、进行词语比较,找出主要词语.

26、句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。

27、②以作者情感发展脉络为序

28、Theyareplayingbaseballinthegarden.

29、并列关系：既……又一边……一边一方面……一方面一会儿……一会儿

30、纵式，即文章层次主要以纵向形式展开。

语文划分句子结构

31、要求或者希望中国人做什么或不做什么,表示祈使语气的句子,叫祈使句.

32、①以空间为序

33、条件关系：只有……才只要……就无论……都不管……总

34、根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。

35、③你们俩歇会吧!

36、句子的结构有3种类型，即简单句、并列句、复合句等。

37、划分的成分，主语一般是名词或代词以及短语构成，谓语一般是动词或形容词构成，宾语是名词代词构成，定语是修饰主语或者宾语，状语修饰谓语，补语补充谓语情况。例如"我们的王老师轻轻地走进明亮的教室‘’，这个例子中主语是‘王老师"，谓语是"走进’，宾语是"教室‘’，‘’我们""明亮‘’是定语，‘’轻轻地"是状语。

38、②少废话,快走。

39、（2)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!

40、②以材料性质的分类划分层次

41、肯定名改写成否定句：表达一个肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守课堂纪律.”可以改写成“没有一个人不奠定课堂纪律.”改写后句子的肯定语气要比原来的句子更强.改写时要注意：双重否定是表示进一步的肯定,所以必须用上两个表示否定的词,也就是“否定+否定=肯定”.如果只用一个否定的词,句子意思就完全相反了.

42、(2)这清白的梅花,是玷污得的吗?

43、(2)楚王不尊重晏子。(否定)

44、分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分.

45、用来讲述、说明某一事实或情况,表示陈述语气的句子叫陈述句。陈述句的句末一般用句号。

46、表示请求、命令或向别人提出要求的句子,叫祈使句。

47、(1)多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

48、分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。

49、说明一件事情,表示陈述语气的句子,叫陈述句.

50、③排成一队,不要挤!

51、此句这样划分：课文/句子。

52、(3)真像下雨,好香的雨啊!

53、.合式，即纵横式，指文章层次以纵向和横向相结合的形式展开

54、一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。

55、重点强调:反问句

56、递进关系：不但……而且不光……还不仅……还

57、改变名中词语的顺序：例如“宝塔在夜色中显得更加雄伟.”可改写成“在夜色中,宝塔山显得更加雄伟.”两句都讲宝塔山雄伟.“在夜色中”作为一个附带成分起修饰作用.虽然句式改变了,但作用仍是相同的.

58、五、关联句

59、四、修改病句

60、反问句是一种特殊的疑问句。这种句子虽然在句末也带有问号,但并不是真正提出问题要求人来回答,而是通过无疑而问表示肯定和强调,它表达的情感往往比陈述句更强烈。例如:

语文划分句子结构

61、缩句主要方法有以下几种：

62、①这是我的一点心意,收下吧。

63、陈述句与反问句的改写：陈述句指说明意见、叙述事实的句子.反问句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句子.将反问句改成陈述句,需要把句中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的词,再将原句中的问号改成句号,并去掉“难道……吗”和“怎么……呢”语气助词.同样,也可以把陈述句改写成反问句,首先把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词,再将原句中的句号改成问号.为了加强语气,一般拉圾箱都要加上“难道”、“怎么”等语气助词.

64、这个结构方式一般呢，就是我们可以去分析一下句子内部的语法结构，比如说句子的主谓宾，这就像是树干一样我们就可以从中发现另外呢，结构方式还有他的一些修饰成分，比如说定状补是怎么样的，这个一般我们确定了主干之后呢，就可以再去看他的修饰成分。

65、简单句。

66、因果关系：因为……所以因此既然……就

67、①列队欢迎!

68、二、句式变换

69、缩句,是把句子中的表示修饰或限制的词语去掉,保留原来句子的主干,缩成一个简单完整的句子.缩句的目的是为了更好地分析和理解句子;扩句恰好相反,是在句子的主干上增加一些恰当的修饰或限制性的词语,是句子的内容变得丰富、具体和生动.扩句和缩句都不能增加和减少原句基本成分,不改变原句的意思.语文句式结构有哪些

70、句型：主语+谓语。

71、句子依据结构分类,可分为单句和复句.复句是能分成两个或两个以上相当于单句的分段的句子.复句内的各个单句形式,叫做分句.同一个复句里的分句,说是的是有关系的事,它们又是由关联词语连接起来的,因此也称作关联句.常见的关联句有七种类型,每类关联句有它们自己常用的关联词语.

72、非主谓句分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词非主谓句、拟声词非主谓句。复句详见第九节。下面着重分析主谓谓语句和几种较特殊的动词性谓语句。

73、)您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

74、表示感叹语气的句子,叫感叹句.

75、陈述句与被(把)字句的改写：把陈述句改成被字句,就是将句中表示接受动作的词调到句首,另上“被”就成了被字句.将陈述句改成把字句,就是将句中表示动作的对象移到表示动作的词前面,加上“把”即成把字句.在变换句式时必须保持原句的意思.

76、三、扩句和缩句

77、(1)难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(2)恐龙是如何飞向蓝天的呢?

78、文章结构的基本形式

79、按照结构来分，句子可分为单句和复句，单句又可分为主谓句和非主谓句。依据谓语的性质，主谓句可分为动词性谓语句、形容词性谓语句、名词性谓语句和主谓谓语句。

80、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意.

81、横式，即文章层次主要以横向形式展开。

82、②不许乱喊!

83、基本句型

84、直接引语与间接引语的改写：我们在写话或写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述.例如雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没有看见.”这是直接叙述的句子.如果要改成转述的句子,就可以改成“雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没有看见.”改写时应注意三点：一是改换人称,将对话中表示“谁”的人称代词改成“他”或“他们”是必动标点,将冒号改成逗号,双引号去掉是适当地调整词语,使句子通顺.

85、选择关系：是……不是宁可……也不不是……就是与其……不如