您的位置:主页 > 句子大全 > 唯美的句子 > 英语句子结构是什么时候学的汇总56句

英语句子结构是什么时候学的汇总56句

栏目: 唯美的句子 来源: www.jsqq.net 时间: 1970-01-01 08:00

英语句子结构是什么时候学的

1、注意:双宾语和宾语+宾语补足语的区别,双宾语的间接宾语和直接宾语直接没有任何关系。而宾语+宾语补足语结构中,宾语和宾语补主语有逻辑上的主谓关系。

2、2谓语:它是在句中对主语说明的部分,谓语是动词性的,通常以一定的动词词组作为中心成分,后面可能有补足成分,比如宾语,状语,补语等。谓语也有可能是并列结构,叫并列谓语

3、HenryandLily(并列主语)arethebeststudentsinthisclass(谓语).

4、一主谓结构

5、主语+动词+宾语+补语

6、在这个结构中谓语动词通常是连系动词。

7、这种结构用于表示动作或状态的发出者与接受者。例如:Igivehimabook.(我给他一本书。)

8、HenryandLily(并列主语)areveryshyandlikereading(并列谓语)

9、这种结构是最常见的句子结构,主语通常是一个名词或代词,谓语是一个动词或动词短语。例如:Sheworks.(她工作。)

10、在这个结构中谓语动词通常是及物动词,随后跟着一个宾语。

11、二谓语结构

12、主语+动词+状语

13、以上是英语语法中句子结构,以及7种基本句型。下期给大家讲解基本句型的转换与扩大。感谢大家的关注,学习这么多内容,辛苦了吧,推荐一首英语歌放松一下吧。HotelCalifornia,前奏的吉他很好听呀。希望大家喜欢。

14、word既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语,可用于被动结构。

15、word,英文单词,主要用作名词和动词,作名词译为“单词;话语;消息;诺言;命令;人名;(英)沃德”;作动词译为“用言辞表达”。

16、Henry(主语)isthebeststudentinthisclass(谓语).

17、(2)词、短语和句子的结构原则基本一致 无论语素组成合成词,词组成短语,词或短语形成句子,都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系,例如词“地震”,短语“地面震动”,句子“地面震动了。”等都是有陈述关系的主谓结构。

18、(1)汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词,不大用形态 例如:“不很好”和“很不好”,因语序不同,所表示的意义不一样。在“我和弟弟”、“我的弟弟”中,“和”表示并列关系,“的”表示偏正关系,由于虚词“和”与“的”的不同,因此表示的语法关系和意义也不相同。形态指表示语法意义的词形变化例如英语“Shelovesme”和“Iloveher”,同一个代词“她”做主语(she)时和做宾语(her)时词形不同;同是一个代词“我”,做主语(I)时和做宾语(me)时词形不同?同是一个动词“爱”,当主语是第三人称时“love”要加“s”,主语是第一人称时则不必加?而汉语里的“她爱我”和“我爱她”,里面的两个代词“她”和“我”,不管是做主语还是做宾语,词形都不变化;动词“爱”,不管做主语的是第一人称还是第三人称,都没有相应的形态变化。相比之下,汉语应属于分析型语言,不用形态这一语法手段,是汉语的重要特点。

19、例:Itisraining.

20、word也可作“消息,信息,谣言”“口令,号令,命令”等解,通常用作单数形式,作“消息,信息,谣言”解时,一般不与冠词连用,但作“口令,号令,命令”解时,可与定冠词the连用。

21、主语+动词+宾语+状语

22、word还可指《圣经》,尤指“福音”,作此解时通常用作单数形式,并与定冠词the连用,首字母大写。

23、主语+谓语+宾语(Subject+Verb+Object):

24、在这个结构中谓语动词是不及物动词,随后跟时间状语,地点状语等。

25、例:Youcananwerthequestion.

26、(3)词类和句法成分关系复杂 英语中大体是一类词充当一类成分;汉语里同一类词可以充当多种成分,词在语法方面呈现出多功能性。反之,同一种句法成分又可以由几类词充当。所以词类和句法成分之间的对应关系,不像印欧语那样简单,因此汉语的兼类词(同形异类词)比较多。

27、主语+动词+补语

28、word的基本意思是“单词”,指语言中能独立存在的最小表意单位,也可指“(说的)话,话语,言语,谈话”等,是可数名词。

29、谓语由谓语动词,宾语,补语,状语构成。和主语一起得出主,谓,宾,补,状等5个主要句子成分。

30、例:Iputthebookonthedesk.

英语句子结构是什么时候学的

31、分别是:

32、英语语法中的7种基本句型

33、三基本句型

34、word的过去分词worded可用作形容词,在句中作定语。

35、1主语:由带有事物性或实体性的词来表示,这类词通常是名词词组或相当于名词词组的语法结构。主语可能是并列的名词词组,叫并列主语。

36、例:Heletmego.

37、主语+谓语(Subject+Verb):

38、例:Itisraininghard.

39、例:Thisbookismine./Theseflowerssmellgood.

40、单词word是小学学的

41、例:Imademyselfacupofcoffee.

42、(4)量词和语气词十分丰富 数词和名词结合时一般需要在数词后加个量词,而量词又随它后面的名词而不同,例如“一个人、一头牛、一张纸、一粒米”等。语气词常常出现在句末,表示各种语气的细微差别,例如“是他吗?”、“是他吧!”、“是他呢。”

43、3例句:

44、主语+动词

45、在这个结构中谓语动词是及物动词,之后跟宾语和宾语补语。宾语补语用来补充说明宾语。

46、主语+动词+宾语+宾语

47、用法说明

48、word用作动词的意思是“用词语表达”,也可作“选用”解。

49、主语+动词+宾语

50、在这个结构中动词通常是不及物动词。

51、word还可作“诺言,保证”解,既可用作可数名词,也可用作不可数名词。

52、首先要了解主谓结构。在之前的文章中有讲过分句的概念,是由词组组成的。但也并非任何一串词组都是可算是分句,只有语义上结成一定主谓关系的词组才是分句。也就是说分句是有主语+谓语两大部分构成。

53、此外,汉语的特点还体现在所使用的文字方面。汉语是世界上唯一的几千年来一直使用表意文字的语言,表示语素意义的汉字字符数以万计。它们具有在书面上区别汉语众多同音词和同音语素的重要作用。汉字还具有超时空性,它能记录语音上差别极大的古今汉语(含各种方言)乃至记录不同语系的外族语言。

54、在这个结构中谓语动词是及物动词,随后跟着两个宾语,指人间接宾语和指物的直接宾语,这两个宾语称为双宾语。

55、主语+系动词+表语(Subject+LinkingVerb+Complement):

56、你好,这个单词是小学时候学的

下一篇:没有了

皮肤推荐