栏目: 唯美的句子 来源: www.jsqq.net 时间: 1970-01-01 08:00
英语句子结构是什么时候学的
1、注意：双宾语和宾语+宾语补足语的区别，双宾语的间接宾语和直接宾语直接没有任何关系。而宾语+宾语补足语结构中，宾语和宾语补主语有逻辑上的主谓关系。
2、2谓语：它是在句中对主语说明的部分，谓语是动词性的，通常以一定的动词词组作为中心成分，后面可能有补足成分，比如宾语，状语，补语等。谓语也有可能是并列结构，叫并列谓语
3、HenryandLily（并列主语）arethebeststudentsinthisclass（谓语）.
4、一主谓结构
5、主语+动词+宾语+补语
6、在这个结构中谓语动词通常是连系动词。
7、这种结构用于表示动作或状态的发出者与接受者。例如：Igivehimabook.（我给他一本书。）
8、HenryandLily（并列主语）areveryshyandlikereading（并列谓语）
9、这种结构是最常见的句子结构，主语通常是一个名词或代词，谓语是一个动词或动词短语。例如：Sheworks.（她工作。）
10、在这个结构中谓语动词通常是及物动词，随后跟着一个宾语。
11、二谓语结构
12、主语+动词+状语
13、以上是英语语法中句子结构，以及7种基本句型。下期给大家讲解基本句型的转换与扩大。感谢大家的关注，学习这么多内容，辛苦了吧，推荐一首英语歌放松一下吧。HotelCalifornia，前奏的吉他很好听呀。希望大家喜欢。
14、word既可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语,可用于被动结构。
15、word，英文单词，主要用作名词和动词，作名词译为“单词；话语；消息；诺言；命令；人名；(英)沃德”；作动词译为“用言辞表达”。
16、Henry（主语）isthebeststudentinthisclass（谓语）.
17、（2）词、短语和句子的结构原则基本一致 无论语素组成合成词，词组成短语，词或短语形成句子，都有主谓、动宾、补充、偏正、联合五种基本语法结构关系，例如词“地震”，短语“地面震动”，句子“地面震动了。”等都是有陈述关系的主谓结构。
18、（1）汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态 例如：“不很好”和“很不好”，因语序不同，所表示的意义不一样。在“我和弟弟”、“我的弟弟”中，“和”表示并列关系，“的”表示偏正关系，由于虚词“和”与“的”的不同，因此表示的语法关系和意义也不相同。形态指表示语法意义的词形变化例如英语“Shelovesme”和“Iloveher”,同一个代词“她”做主语(she)时和做宾语(her)时词形不同;同是一个代词“我”,做主语(I)时和做宾语(me)时词形不同?同是一个动词“爱”,当主语是第三人称时“love”要加“s”,主语是第一人称时则不必加?而汉语里的“她爱我”和“我爱她”,里面的两个代词“她”和“我”，不管是做主语还是做宾语，词形都不变化；动词“爱”，不管做主语的是第一人称还是第三人称，都没有相应的形态变化。相比之下，汉语应属于分析型语言，不用形态这一语法手段，是汉语的重要特点。
19、例：Itisraining.
20、word也可作“消息,信息,谣言”“口令,号令,命令”等解,通常用作单数形式,作“消息,信息,谣言”解时,一般不与冠词连用,但作“口令,号令,命令”解时,可与定冠词the连用。
21、主语+动词+宾语+状语
22、word还可指《圣经》,尤指“福音”,作此解时通常用作单数形式,并与定冠词the连用,首字母大写。
23、主语+谓语+宾语（Subject+Verb+Object）：
24、在这个结构中谓语动词是不及物动词，随后跟时间状语，地点状语等。
25、例：Youcananwerthequestion.
26、（3）词类和句法成分关系复杂 英语中大体是一类词充当一类成分；汉语里同一类词可以充当多种成分，词在语法方面呈现出多功能性。反之，同一种句法成分又可以由几类词充当。所以词类和句法成分之间的对应关系，不像印欧语那样简单，因此汉语的兼类词（同形异类词）比较多。
27、主语+动词+补语
28、word的基本意思是“单词”,指语言中能独立存在的最小表意单位,也可指“(说的)话,话语,言语,谈话”等,是可数名词。
29、谓语由谓语动词，宾语，补语，状语构成。和主语一起得出主，谓，宾，补，状等5个主要句子成分。
30、例：Iputthebookonthedesk.
英语句子结构是什么时候学的
31、分别是：
32、英语语法中的7种基本句型
33、三基本句型
34、word的过去分词worded可用作形容词,在句中作定语。
35、1主语：由带有事物性或实体性的词来表示，这类词通常是名词词组或相当于名词词组的语法结构。主语可能是并列的名词词组，叫并列主语。
36、例:Heletmego.
37、主语+谓语（Subject+Verb）：
38、例:Itisraininghard.
39、例：Thisbookismine./Theseflowerssmellgood.
40、单词word是小学学的
41、例：Imademyselfacupofcoffee.
42、（4）量词和语气词十分丰富 数词和名词结合时一般需要在数词后加个量词，而量词又随它后面的名词而不同，例如“一个人、一头牛、一张纸、一粒米”等。语气词常常出现在句末，表示各种语气的细微差别，例如“是他吗？”、“是他吧！”、“是他呢。”
43、3例句：
44、主语+动词
45、在这个结构中谓语动词是及物动词，之后跟宾语和宾语补语。宾语补语用来补充说明宾语。
46、主语+动词+宾语+宾语
47、用法说明
48、word用作动词的意思是“用词语表达”,也可作“选用”解。
49、主语+动词+宾语
50、在这个结构中动词通常是不及物动词。
51、word还可作“诺言,保证”解,既可用作可数名词,也可用作不可数名词。
52、首先要了解主谓结构。在之前的文章中有讲过分句的概念，是由词组组成的。但也并非任何一串词组都是可算是分句，只有语义上结成一定主谓关系的词组才是分句。也就是说分句是有主语+谓语两大部分构成。
53、此外，汉语的特点还体现在所使用的文字方面。汉语是世界上唯一的几千年来一直使用表意文字的语言，表示语素意义的汉字字符数以万计。它们具有在书面上区别汉语众多同音词和同音语素的重要作用。汉字还具有超时空性，它能记录语音上差别极大的古今汉语（含各种方言）乃至记录不同语系的外族语言。
54、在这个结构中谓语动词是及物动词，随后跟着两个宾语，指人间接宾语和指物的直接宾语，这两个宾语称为双宾语。
55、主语+系动词+表语（Subject+LinkingVerb+Complement）：
56、你好，这个单词是小学时候学的
