立德立志的名言汇总297句

立德立志的名言

1、志不立，天下无可成之事。

2、守土有责，守土尽责，是为清廉之职责。

3、是的，以下是清廉学校的十大名言：1.敬畏法律，严守纪律，是为清廉之根本。

4、?习于智长，优与心成。

5、译：小人对自己的过错必定加以掩饰。

6、坚持写教育教学笔记、论文是教师成长最有效的途径。

7、译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？

8、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

9、忠诚担当，为校争光。

10、译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

11、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之--《论语》

12、清白是自我管理和发展的基石，只有通过坚持这一核心价值，我们才能创造成功而有力的未来。

13、君子藏器于身，待时而动--《周易》

14、“每个人都有自己的梦想，但只有那些勇于追求的人才能实现它们。”

15、道德修养，品格立人。

16、“每一天都是新的开始，你可以选择继续沉沦或者努力追求成功的生活。”

17、惆怅瞻飞驾。引领望归旆。

18、自强不息身方健，心底无私天地宽。

19、静以修身，俭以养德。（国诸葛亮《戒子书》）

20、做初心不改的自律者、不负时代的追梦者。

21、小不忍，则乱大谋--《论语》

22、努力拼搏是我们所需要的不仅是让自己快乐开心，也有可能是我们改变我们生命的重要力量。

23、立德树人2这是一句非常经典的名言，意指一个好的教育应该是以培养学生的道德品质和人格素质为主要目标。

24、没有播种何来收货！

25、译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

26、勤奋治学，脚踏实地。

27、克服家庭困难，做有担当的老师。

28、小人之过也必文--《论语》

29、不贵于无过，而贵于能改过。

30、自强不息，持之以恒。

立德立志的名言

31、诚实守信，立足立德。

32、有知识而无正直的人是危险的，有正直而无知识的人是无用的。

33、成就他人，成就学生，乃至成就一个家庭。

34、毋意，毋必，毋固，毋我--《论语》

35、以下是一些关于清廉学校的名言：

36、有关修身立德的名言警句汇总

37、谦虚谨慎，尽善尽美。

38、老师是传授知识，解惑困惑与不知，代表着道理，眼见、知识与发展。

39、"这是出自于屈原《离骚》的名言，寓意是告诉中学生要有不断追求进步的精神，在求学的道路上不断向前，不断学习，不断进步。

40、远绩不辞小，立德不在大。——陆机

41、"这是出自于诸葛亮的话，寓意是告诉中学生要有自强不息的精神，勇往直前，不断追求梦想。

42、译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。

43、锻炼身体，增强体质;廉洁奉公，修道立德。

44、他还领兵平乱剿匪，用极少的代价闪电般地彻底击败了数倍于己的敌人。作为史上罕见的立德、立功、立言三不朽之人，王阳明

45、清廉学校名言有很多，我挑选了其中的10句：1.以德育人，以清廉树形象；2.立足本职，明确目标，清廉为先；3.廉洁自律，诚信笃行；4.只有廉洁从教，才能育人成才；5.清廉做人，立足学术，才能笃行人生；6.廉洁奉公，追求卓越；7.廉洁是一种信仰，也是一种力量；8.清廉筑树，诚信铸魂；9.廉洁从教，道德典范；10.廉洁是美德，也是使命。

46、相信自己的目标，奋斗，拼搏，再努力！

47、种树者必培其根，种德者必养其心。

48、君子成人之美，不成人之恶。小人反是--《论语》

49、伟大的教师散发知识、热情和同情心。

50、关于自律的名言警句:

51、同时，立德树人也能够提高社会公德、职业道德、家庭美德等方面的整体水平，对社会和国家的发展带来积极的影响。

52、公正无私，公平公正。

53、这句话的意义在于，教育不仅关注知识技能的培养，更要注重道德品质和行为习惯的塑造。

54、学以致用，善用知识。

55、名言警句可以很好地激励人们。

56、“成功不是偶然，而是必然。只要你在自己的道路上坚持努力，总有一天你将成功。”

57、公平公正，立德立信。

58、天行健，君子以自强不息--《周易》

59、经世济民，勤政为民，是为清廉之初心。

60、未有知而不行者。知而不行，只是未知

立德立志的名言

61、不迁怒，不贰过--《论语》

62、诠释教师责任，彰显担当情怀。

63、心即理也，心外无理，心外无物，心外无事。

64、译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语"当仁不让"。

65、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。

66、把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。

67、作为学生，我们应该培养自我纪律和责任意识，以便更好地服务社会。

68、名言警句是可以勉励人心的。

69、努力，拼搏，才能创造更好的未来。

70、芝兰生于深林，不以无人而不芳，君子修其道德，不为穷困而改节。

71、赠顾交趾公真诗

72、德育为先，师德居首

73、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰--《周易》

74、身有正气，不言自威。

75、译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

76、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心。

77、这句话也提醒我们要时刻保持积极的心态，并不断努力去创造更加美好的未来。

78、人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。

79、这句话的含义表明努力、拼搏的精神能够帮助人们充分实现自我价值，创造出更广阔的前景。

80、山近月远觉月小，便道此山大于月。若人有眼大如天，当见山高月更阔。

81、王阳明，被《明朝那些事儿》的作者当年明月称为“千古第一等人”。

82、做人要豁达，斤斤计较的人，一生只得两斤。

83、"伟大的事业，需要每个人的支持；平凡的工作，需要不懈的努力。

84、教育人是艺术中的艺术，因为人是一切生物之中最复杂、最神秘的。

85、无善无恶心之体，有善有恶意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。

86、勤廉从教一身正气严谨治学两袖清风。

87、立德尤高似立言，常嗟此语欠精论。——刘克庄

88、陆机〔魏晋〕

89、让廉洁铭刻人生，把清白留在人间。

90、热爱教育，用心上好每一堂课，用镜头记录每一个学生的笑容，用心陪伴每一个孩子的成长。

立德立志的名言

91、在今天的时代背景下，更要提高立德树人的意识，打造有社会责任感和高尚品格的人才。

92、学习不一定成功，不学习一定不成功。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路。不是没有用，而是没去用。命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。想法产生看法，看法产生做法。观念决定思路，思路决定出路。看我的，跟我来，一起干。做人低三分，做事高三分。有信念不一定成功，没信念一定会失败。

93、伐鼓五岭表。扬旌万里外。

94、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

95、“止于至善”出自《礼记·大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意为以止于至善为目标或原则，不断地革新和完善。旨在激励东南大学师生员工完善自我以立德，服务人类以立业，坚持真理以立信，追求卓越以立境。

96、学习靠的就是脚踏实地，迈好自己前进的每一步。

97、“成功不是最终目标，而是一种态度。你必须相信自己并不断努力，才能不断迈向成功。”

98、译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

99、这些名言都表达了清廉学校对于人格修养、道德伦理和学术贡献的要求。

100、千圣皆过影，良知乃吾师。

101、?教书育人，功德无量。

102、尔心境明白，于恕字或易著功，敬字则宜勉强行之，此立德之基，不可不谨。

103、重点知识重点考，一般知识辅助考。

104、比如，"万事开头难"这句话，告诉我们开始一件事情是多么的艰难，但只要有了开始，就会一步步走向成功。

105、人生大病，只是一“傲”字。

106、译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫"忍"。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。

107、天下之事，其得之不难，则其失之必易；其积之不久，则其发之必不宏。

108、作为学生，我们平常就要学会积累一些名言警句，这样子才可以在写作文的时候可以立马引用，整理了一些关于修身立德的名言警句，有需要的朋友，可以看看。

109、?把一切知识教给一切人。

110、这些名言警句常常能够鼓舞人的心灵，使人们变得更加自信，更加勇敢，更加向上。

111、身为学生，我们应该承担更多责任，并严格遵守校规校纪。

112、小手牵大手，我为反腐倡廉做贡献！

113、持志如心痛，一心在痛上，岂有功夫说闲话，管闲事。

114、有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

115、爱国、守法、诚信、知礼

116、廉洁自律，勤政执政，是为清廉之自觉。

117、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。

118、释义：灵芝、兰花生长在深山密林的淤泥中，不以没有人欣赏而不散发芬芳，君子克行自己的道路坚持美好的德行，不会因为贫穷困顿而丢掉自己的节操。

119、敬廉崇洁，善行聊大;读书思廉，修身敬业;尊师重教，立德树人。

120、坚持爱生乐教，做敬业奉献的表率

立德立志的名言

121、这些名言警句不仅可以在人生中激发人们的斗志和勇气，更是一种智慧传承，体现出人类的精神追求和智慧。

122、两袖清风身自清,廉洁从教品更高。

123、顺境勿骄逆勿沉做堂堂正正人，平境勿庸浊勿乱当勤勤廉廉官。

124、译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以"我"为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

125、工作就是生活，工作就是事业。

126、译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

127、我来做什么”“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。

128、依法行政，依规用权，是为清廉之准则。

129、译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

130、为后世留下了很多经典语录。

131、“每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。”

132、清白是一笔莫大的财富，一丝污秽也会让其衰减。

133、和煦廉风拂校园,桃李不言自成蹊。关于学习的名言，学如逆水行舟，不进则退。

134、"天行健，君子以自强不息"这句名言告诉我们应该不断自我提升，坚韧不拔地追求目标。

135、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

136、自律自强，成就未来。

137、恪守原则，不折不扣。

138、知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知

139、躬自厚而薄责于人，则远怨矣--《论语》

140、授书不在徒多．但贵精熟。

141、不谋私利，不违法纪，是为清廉之标志。

142、责任担当，放眼世界。

143、见贤思齐焉，见不贤而内自省也--《论语》

144、此心不动，随机而动。

145、人生的旅途充满了挑战和机遇，只有不断奋斗才能实现自我价值和梦想，让生命更加充实和有意义。

146、百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，立德为本。高素质的教师队伍是教育的生命线，师德建设是教育发展的灵魂。

147、静坐自我妄为，读书即是立德。

148、勤奋就是成功之花的蕊，就是理想之舟的帆。

149、构建清廉学校需要一个长期的过程，需要坚定的信念和毫不妥协的决心。

150、治理校园，从自我做起。

立德立志的名言

151、同时，这句话还表达了人力有限，只有经过坚持不懈的努力才能获得事业成功的内涵。

152、不患位之不尊，而患德之不崇。不耻禄之不夥huǒ，而耻智之不博。——张衡《应间》释义：不担心地位不够尊崇，而担心自身道德不够完善。不以收入不够高为耻，而以学识不够渊博为耻。

153、严是爱，松是害，廉洁从政做表率。

154、己所不欲，勿施于人--《论语》

155、蚁穴虽小坏金堤，贪欲半点毁人生。

156、生命不止，奋斗不息。

157、只有敢于面对自己的缺点和错误，才能真正变得更好。

158、坚持阅读，享受生活。

159、学法以明理，知法以立德，守法以校行，用法以维权，护法以强国。

160、“如果你想要改变世界，那就要先从改变自己开始。”

161、这句话是激励人们不断追求进步和自我提升的名言警句。

162、只有这样，才能培养出有社会责任感和高尚品格的人才，并使他们能够不断提升自我素质，为社会和国家做出更大的贡献。

163、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

164、字名言：49、“良知之外，更无知，致知之外，更无学。”——王阳明《王阳明全集》

165、远绩不辞小。立德不在大。

166、清正廉洁以立德，克己自律以育德，正确行使权力以利行。

167、立德树人是一项重要的教育任务，它强调了培养学生良好的品德和道德素养的重要性。立德树人的字名言是“立德以明志，树人以增辉”，意味着通过培养学生的品德和道德素养，让他们成为具有高尚品格和社会责任感的人，为社会的发展和进步增添光彩。这个字名言也强调了立德和树人的相互关系，只有通过立德才能人，只有通过树人才能更好地实现立德的目标。

168、译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

169、同时，这些名言也提醒我们，在成长和求学的过程中，要时刻保持清明正义的心态，树立正确的人生观和价值观。

170、同时也为学生树立了榜样，引导他们养成廉洁奉公的思想和积极向上的人生态度。

171、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

172、立德齐今古，资仁一毁誉。——庾信

173、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

174、勿以恶小而为之，勿以善小而不为--《三国志》刘备语

175、君子务本，本立而道生--《论语》

176、通过立德树人，可以催生出优秀的人才，这些优秀的人才将在不同的领域、不同的岗位上发挥重要作用。

177、种树者必培其根，种德者必养其心

178、译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。

179、一身正气公生明,两袖清风廉生威。

180、甘守清廉报国家，不为贪赃羞儿孙。

立德立志的名言

181、“不要去埋怨你现在的生活，因为现在的生活正是你过去所做的选择。”

182、人之忠也，犹鱼之有渊。——诸葛亮《兵要》释义：人有忠诚的品德，就好比鱼儿有了水。鱼离开水就会死，人失去忠诚的品德就很危险。

183、它们对于学生、教师和整个学校都有着深远的指导作用。

184、依法行政提升监管服务质量廉洁自律体现经济卫士风采。

185、他官至兵部尚书、都察院左都御史，精通儒释道三家，开创出了堪称儒学新局面的心学，被认为是可直追孔孟的大圣人。

186、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

187、?以德感人，为人师表。

188、既能是学生的生活成长引路人，又能是学生能畅谈兴趣想法的聆听者。

189、坚持依法治教，做行风建设的表率

190、译：坏事做得太多，终将自取灭亡。

191、人谁无过，过而能改，善莫大焉--《左传》

192、译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

193、亲近学生、关心学生，让每个学生都健康快乐地成长。

194、挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华章。

195、译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。

196、高山安足凌。巨海犹萦带。

197、诚信是一切行为的基础，是清廉之要求。

198、入班即静，入座即学;决战中考志在必赢。

199、雄鹰不褪羽，哪能上青天；命运无波折，岂会现精神。

200、“没有什么比时间更珍贵，没有什么比健康更重要，没有什么比信任更有价值。”

201、译：君子致力于根本，确立了根本，"道"也就自然产生。

202、着眼于面前，不要沉迷于玩乐，不要沉迷于学习进步，没有别人大的痛苦，进步是一个由量变到质变的过程，只有足够的量变，才会有质变，沉迷于痛苦，不会改变什么。

203、清正廉洁，为师之先。

204、弘扬文化，传承中华。

205、独立思考，不墨守成规。

206、做一个堂堂正正的人、清清白白的人，敬廉崇洁的人！

207、立志言为本，修身行为先。

208、坚持身体力行，做廉洁自律的表率。2、坚持民主管理，做政务公开的表率

209、四书五经，不离其道。

210、言必信，行必果--《论语》

立德立志的名言

211、没有辛苦，何来成功！

212、认认真真教书，踏踏实实做人。

213、学习就是一条荆棘从生的路，你只有用刻苦做武器，勤奋做盾牌，才能走得出去。

214、“人生并不是一场竞速比赛，而是一场长跑。不要焦虑，只要坚持，最终你会到达终点。”

215、过而不改，是谓过矣--《论语》

216、君子养心莫善于诚--《荀子修身》

217、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。

218、希望你们敢于担当，不怕困难，下好人生“先手棋”，做勇挑重担的建设者。

219、"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

220、勤奋务实，知行合一。

221、当仁，不让于师--《论语》

222、和煦廉风拂校园,桃李不言自成蹊。

223、弘扬正气，严防贪污腐败；廉洁治校，死守校园净土。

224、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

225、古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

226、满招损，谦受益--《尚书》

227、如果生命是树，那么理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

228、希望你们严于律己，勇立潮头，练好学习“基本功”，做初心不改的自律者。

229、君子欲讷于言而敏于行--《论语》

230、尽量放慢生活的脚步享受生活，和学生们一起慢慢地成长！

231、出处：春秋时期佚名《孔子家语》

232、严于律己，甘于被评，是为清廉之修养。

233、许多名言警句都带有鼓舞、激励人们的力量，可以激起我们内心的勇气和动力，帮助我们克服各种困难，取得成功。

234、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

235、这些名言传达了清廉学校的核心理念和价值观，提醒教职员工始终牢记自己肩负的使命和职责，倡导清廉自律的行为和精神面貌。

236、译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。

237、是重视品德教育和个人素质培养的指导思想。

238、为人清廉一身正气，为师清平两袖清风。

239、译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

240、译：君子认为说得多做得少是可耻的。

立德立志的名言

241、教育是一个，逐步发现自己无知的过程。

242、挡不住今天的诱-惑，将失去明天的幸福。

243、名言警句经过历史的洗礼和人们的反复传颂，内涵深刻，饱含哲理。

244、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是"躬自厚"，对别人多谅解多宽容，是"薄责于人"，这样的话，就不会互相怨恨。

245、立德树人，育人为本。

246、"天行健，君子以自强不息。

247、君子耻其言而过其行--《论语》

248、“最大的骄傲不是从别人口中听到的赞扬，而是你自己的自豪感。”

249、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

250、享受生活，与学生共同成长。

251、演话剧能让人修身养性，让人安静。就像画画写字一样，必须投入，要不然演不下来。

252、诚实守信，言出必行。

253、译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

254、崇尚廉洁，以廉为荣

255、不怨天，不尤人--《论语》

256、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是"成人之恶，不成人之美"。

257、君子求诸己，小人求诸人--《论语》

258、清正廉明，正人先正己。

259、山中莫道无供给，明月清风不用钱。

260、君子坦荡荡，小人长戚戚--《论语》

261、教育，离开对心灵的触动，就不可能有成效！

262、要想过的痛快，千万不要腐朽。

263、自强不息，奋斗谱写华章。

264、以下是10句清廉学校名言：1.清廉立学，正义之先。

265、具体来说，立德树人要求教育者在课程内容和教学过程中注重培养学生的道德修养和职业素养，注重学生成长中的品德教育和信仰教育，引导学生在思想上、道德上、知识上全面发展，实现人格的完善和成长。

266、三思而后行--《论语》

267、静下心来教书，潜下心来育人。

268、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

269、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。

270、名言警句是从许多智者和历史事件中总结出来的，一些富有哲理和教育意义的话语，可以起到教育、引导人们健康、向上的作用，进而改善自身情绪，增强信心和勇气。

立德立志的名言

271、王阳明名言三：“心即理也。”“心外无理，心外无物，心外无事。”

272、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

273、译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语"怨天尤人"。

274、译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

275、素质教育，全面发展。

276、立德行善勤为先，富民安邦心所系。

277、宁在事前心力交瘁的努力，事后悠然自得;不要在事前悠然自得，而在临事时无法适从。

278、公正、公平、公开，是清廉之精髓。

279、发迹翼藩后。改授抚南裔。

280、?读书破万卷，下笔如有神。

281、人不知而不愠，不亦君子乎？--《论语》

282、不忘初心，牢记使命担当。

283、爱满天下，乐育英才。

284、学习就像水泵中的水，有压力，才会有活力。

285、补一个知识上的漏洞胜过讲十节课。

286、看到他们的进步，作为老师，心底无比欣慰，就像看到自己亲人进步，一样开心，毫无保留。

287、顾侯体明德。清风肃已迈。

288、译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

289、例如："业精于勤，荒于嬉"能够使人养成勤奋工作的习惯，"失败时可以不失败，但绝不能放弃"为人们打气，提高了人们坚持不懈的意志力，"新的一年，自己的路，自己走"则是在鼓励人们要坚定自己的目标，脚踏实地的去完成它。

290、实现良好的治理需要更高的道德标准，而不仅仅是规章制度。

291、见善如不及，见不善如探汤--《论语》

292、重实践，重实效，是为清廉之追求。

293、译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

294、多行不义必自毙--《左传》

295、其次崇真功，立言与立德。——曹勋

296、处理学校事务时，我们应该始终秉持公正、透明和诚实。

297、"这是出自于周恩来的名言，寓意是告诉中学生，无论是伟大的事业还是平凡的工作，都需要我们认真投入并不断努力，才能取得成功。